讲座一开始，聂笑盈老师没有直接抛出技术概念，而是把问题抛给了孩子们：“同学们，你们觉得什么样的树才能叫‘古树’？“

台下小手林立。“活了100年的！”“活了1000年的！”“是很老很老的树才行！”孩子们争先恐后地分享着自己的理解。

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聂老师笑着给出了答案：树龄在100年以上的树木，才能被称为古树。随后，她抛出了第二个问题：“为什么要保护古树？在今天的计算机时代，我们又该怎么保护它们？”

“但是，不使用无人机，我们怎么采集古树的数据呢？”聂老师抛出一个现实问题。

孩子们愣了一下，随即又有人举手：“可以用手机拍照片！”“多拍几张，从不同角度拍！”聂老师笑着解释：“对，这就是‘多角度影像采集’。把一棵古树上上下下、左左右右拍几百张照片，然后通过计算机算法，把这些照片‘拼’成一棵完整的三维古树——每一根枝桠、每一片树叶，都能在屏幕上还原出来。这就是数字化复原技术。”

聂老师接着给孩子们举了两个身边的例子。一个是北京的“九搂十八杈”古柏，树龄超过3000年，是北京最老的古树之一。通过数字化复原，人们可以在屏幕上360度观察它，连树皮的纹理都清清楚楚。另一个则是苏州本地的古树保护案例——拙政园里的几株明代古树，园方通过传感器实时监测土壤湿度、树干倾斜度等数据，一旦出现异常，系统会自动报警。

“原来我们苏州也有这样的技术！”台下有小朋友小声跟旁边的同学说。

孩子们听得津津有味，有的在笔记本上记下“九搂十八杈”的名字，有的举手追问：“那古树生病了怎么办？”聂老师笑着回答：“数字化平台里还有‘诊治’模块，就像给古树建了一份电子病历，什么时候体检、什么时候养护、什么时候复壮，全流程都有记录。”

一番讲解下来，孩子们不仅明白了“为什么保护古树”，更看到了“计算机如何成为古树的守护者”。

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讲座最让孩子们兴奋的，当属VR眼镜体验环节。

“注意啦，聂老师要用‘裂空爪’带你们穿越了！”在助教老师的帮助下，孩子们戴上VR眼镜，瞬间“飞”进了北京古树数字博物馆。

“哇好像就在眼前”“哈哈我在北京了！”“这棵古树旁边还有一座古建筑！”“我可以看到四面八方的景色”孩子们伸手去“触碰”眼前的古树，不时发出惊叹——不用跋山涉水，零距离观察百年古树的每一根枝桠、每一片树叶。

一位爸爸在现场感慨：“孩子今天表现特别积极，戴着VR眼镜体验了一下，跟我说‘爸爸，那棵古树旁边还有一座像古庙样子的建筑，我想去看看真的’“

另一位妈妈笑着分享：“她摘了眼镜就拉着我问，‘我们小区那棵老槐树和这棵树差不多，能不能也给它建一个数字档案？’我觉得今天这趟讲座很值。”

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第二场讲座由CCF助教老师带来《有趣的键盘世界》。从打字机的诞生到QWERTY布局的由来，助教老师用生动的故事，带孩子们走过了键盘的百年演变史。

“键盘上的字母不是随便排的。”助教老师解释道，“早年的打字机，常用字母排得太密，一打快就容易卡壳。后来设计师故意把常用字母拆散布局，让打字速度降下来，反倒解决了卡壳问题。”

孩子们听得入神，不少人频频点头。

在带领大家了解了键盘的来历和设计逻辑后，助教老师又带大家看了在不同场景及不同文化中，键盘都发生了怎样的变化。

最后助教老师抛出问题：“如果让你设计未来的键盘，你会怎么做？”

话音刚落，现场气氛瞬间活跃起来。一名小朋友举手说：“我想做一个脑电波键盘，脑子里想什么字，屏幕上就打出什么字。”“我要做一个眼球键盘，我看向哪里不用点了“

助教老师笑着鼓励大家：“你们的想法都非常新颖，很有创造力。希望未来有一天，你们能亲手把这些奇思妙想变成现实。”

从古树到键盘，科技从来不是冰冷的代码

本期未来科学秀，孩子们既在VR里“摸”到了百年古树，也在键盘的故事里看到了人类如何一步步优化工具。从生态保护到人机交互，科技的温度，在一问一答、一戴一触之间，悄悄种进了孩子们的心里。